对于基层党员干部展开培训，这属于加强党的执政能力建设里面的基础工程哪，可千万别忘了。而论及党校校长，那可是这项工程里肩负重任的“施工队长”。针对亳州谯城区而言，我们深切地认识到，乡镇党校可不单单只是理论武装方面的前沿阵地，它更是能够为乡村振兴赋予能量的重要引擎。这篇文章将会结合近期全国党校系统呈现出来的改革动态以及谯城区自身的具体实践情况，带领您全方位地去了解新时期基层党校工作所蕴含的核心密码。
乡镇党校怎么建如何管
基层党员居住存在分散状况，工学矛盾较为突出，所以集中培训长期以来始终是非常棘手的难题。针对场地短缺、师资力量薄弱、课程单一枯燥等实实在在的问题，谯城区依据“六有”标准，对镇村会议室、党群服务中心等现有的场所加以整合，进而打造出了标准化固定教学点。与此同时，我们搭建起了由乡镇党委副书记兼任党校校长的组织架构，以保证党校有人进行管理、有人负责抓落实。当前亳州谯城区党校校长，全区24个乡镇（街道）已然达成党校建设全面覆盖，构建成了以1个区委党校作为中心、24个乡镇党校作为基点的“1+24+275+N”教育矩阵。如此这般的模式，将党员干部培训变得在附近就能实现，具备便捷且高效之特性，切实地把基层党员集中培训所面临的难题给破解掉了。
如何服务本地产业发展大局
党校不只是课堂，更是为地方发展服务的智库。近期，在调研时我们看到，在谯城区赵桥乡的中药材种植基地中，农民们在十分忙碌地采摘牡丹花瓣，以此供应花茶市场。谯城区委党校依据本地道地药材产业的优势，把课堂移到了田间地头，开设了以中药材生产加工作为特色的实践研学课程。与此同时，我们围绕乡村振兴、产业发展等核心课题实施培训，助力基层干部梳理清发展思路、破解工作难题。我们留意知晓到，处在本土当地的移风易俗全新风尚，引领带领干部于基层治理范畴之内做好榜样表率，促使使得党的优良政策在乡村地域实现落地扎根生长。
如何提升课程质量与教学实效
党校教育的灵魂是课程，近期，谯城区委党校组织开展了2026年春季新课试讲评审活动，该活动紧扣党性教育、基层治理、区域发展等重点专题，专家评审组依据政治导向、内容结构、教学实效等方面进行逐一点评，以此来实现以评促教、以评促改，我们还推行了 “党校教师讲理论、领导干部讲政策、业务骨干讲实务” 的多元教学模式，以此确保课程既接天线又接地气。另外，中央党校印发的2026年春季学期教学安排意见明确地提出来，要把学习贯彻党的创新理论当作首要任务。我们会严格依照这一方向，持续完善课程体系，提高干部教育培训的时代性以及针对性。
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