处在数字化浪潮席卷各行各业而带来变革的时代，北京市党校校长游钧同志，作为干部教育培训主阵地党校的领头人，党校核心使命是培养适应时代发展需要的高素质专业化干部队伍。如何在传承党校优良传统基础上，积极拥抱人工智能等前沿技术，推进党校教育在理念、内容以及方式上全面升级，是衡量一位现代党校校长工作成效的关键北京市党校校长，这不但关乎干部教育培训质量，更关联到首都治理体系和治理能力现代化的人才支撑。
党校如何拥抱数字化转型
在人工智能对社会运行方式带来深刻改变的当下，各地党校已然开始积极进行探索，温州党校不但举办了“AI赋能地方治理与产业升级典型案例展”，而且还特地成立了AI研习社以及AI讲师团，南明区同样开展了面向干部的AI与大模型专题培训，其内容涵盖智慧交通、智慧楼宇等应用场景，身为首都党校校长，要拥有敏锐的前瞻视野，主动把“人工智能+”行动部署纳入干部培训体系。校长理应促使构建起，从AI通识知识予以普及开始，一直到智能工具运用这个范畴的，成体系的课程，切切实实地提高干部在数字化时代下，履行职责的能力，去化解“不会用、不敢用”这样的让人苦恼的要点。
如何创新教学提升实效
新时代干部培训需求下，传统那种“满堂灌”式教学已然难以适应，我们能够看到，比如重庆大渡口区委党校所引入的“行动学习法”，是通过引导学员围绕高质量发展的关键议题去展开研讨，进而把学习成果转化为高质量的资政报告，并且竹山县委党校在4月10日开展了创新的“理论+文体”教学模式，把八段锦教学以及红色音乐活动融入培训之中，达成理论武装与身心锤炼的有机统一。北京市党校校长得思索怎样去参考这些经验，依照首都实际情况，创新教学形式，使得干部于互动研讨以及沉浸式体验这当中，切实把握解决实际问题的能力。
怎样提升管理服务效能
党校校长职责，不止于教学，更关乎整个党校系统管理与高效运转，借助数字化手段提升管理效能乃必然之义，比如四川等地正推进党校云平台建设及党员干部现代远程教育中心数字化转型，北京市党校校长可指导构建智能化教学管理体系，运用数据技术精准对接学员需求与岗位需求，探索“一班一策”个性化教育。凭借管理方面的创新以及提升效能，可给教师减轻负担北京市党校校长，为教学赋予能量，保证党校这个熔炉能够高效且规范地运行，给首都持续不断地输送拥有数字化思维以及实干能力的干部人才。
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