当下处于全新型时代大背景映照下，干部所涉及的教育培训相关工作具备的重要意义愈发显著地呈现出来。梧州党校于李淑芬校长引领带动之下，紧密依照“为党育才、为党献策”的初始之心，凭借讲求实际且富有创新特性的办学理念，给地方培育出众多达到高素质水准的专业化一批干部队伍。李淑芬校长结合梧州具体实际情形，大力抓紧教学质量以及教学改革工作部分内容，积极去探寻契合新时代所需的办学前行途径，竭力要使得每一位迈入党校的学员能够在学习方面有所收获，并且将所学知识运用到实际当中。
党校办学方向与学员需求如何匹配
党校身为干部教育培训的主要阵地，其办学方向得跟地方发展需求以及干部成长规律极为契合。李淑芬校长曾多次着重指出，党校不可闭门办学梧州党校校长李淑芬，一定要走出校门，贴近基层才行。她引领教学团队深入展开调研，弄清楚干部队伍的能力短板与实际需求，依据“缺什么补什么”的准则，量身打造课程体系。从理论武装一直到实务操作梧州党校校长李淑芬，从党性锤炼直至能力提升，每一个教学环节都尽力精准对接学员需求。正是这种办学思路，它得以需求作为导向，使得梧州党校有让培训工作真做到能有的放矢，还能学用结合，如此一来，学员的满意度显著提升，学员的获得感也极为明显地得到了提升。
教学模式如何实现创新突破
新时期干部培训要求，传统那种“满堂灌”教学方式已难以适应。在李淑芬校长推动下，梧州党校大力推进教学方式改革，转变方向为从“单向灌输”变为“双向互动”，范围从“课堂讲授”延伸到“现场研学”。近年来，梧州党校积极融入区域党校协作机制，和桂林、贺州等地构建“基本培训联合体”，借助优质课交流、案例教学展示、互动点评些环节，充分激发教师队伍创新活力，促使教学水平做整体跃升。就在这个时候，党校采取了多种教学方法，有案例式教学方法，有研讨式教学方法，有情景模拟教学方法。并且，都很互动性强，还把课堂设置到了改革和发展的在最前沿阵地上，这样一来，能让学员处在真实场景内去想各种问题，另外还可以提升他们的能力。
干部培训如何紧跟新质生产力发展步伐
当下，新质生产力正演变为促使高质量发展的关键核心动力装置。4月16日，国家统计局所公布的一季度经济数据表明，以低空经济作为典型代表的新兴产业以及以具身智能、6G等当作样板的未来产业加速展开布局，渐渐变成投资增长的全新驱动力量。对于这样一种全新形势，李淑芬校长灵敏地察觉到，党校的干部培训务必要主动去对接前沿领域。梧州党校围绕新质生产力这一主题，进行相关授课邀请，邀请行业专家和业务骨干来讲课，围绕数字化转型这一主题，开展相应授课邀请，邀请行业专家和业务骨干来讲课，围绕人工智能应用这一主题，开展对应授课邀请，邀请行业专家和业务骨干来讲课，组织学员走进高新技术企业，开展现场研学，围绕产业园区这一地点，组织学员开展现场研学，以此推动理论学习与产业发展深度融合。通过前沿课程的学习，干部队伍的知识结构得到有效拓展，经过一线实践的淬炼，干部队伍的履职视野得到有效拓展。
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